劇情簡介
中国的教(🗼)育是比较失败的教育。而且我不觉得这样的失败可以(💣)归结在人口太多(💼)的原因上，这就完全是推卸，不知道俄罗斯的经济衰退是不是人口太少(💵)的责任，或者美国的9·11事件的发生是否归罪于美国人口不多不少。中国(🙎)这样的教育，别说一对夫妻只能生一个了，哪怕一个区只能生一个，我想(🖕)依然是失败的。
而(💬)老夏迅速奠定了他在急速车队里的主力位置，因为老(🐯)夏在那天带我回(😎)学院的时候，不小心油门又没控制好，起步前轮又翘了半米高，自己吓得(👌)半死，然而结果是，众流氓觉得此人在带人的时候都能表演翘头，技术果(😓)然了得。
我看了很多年的中国队的足球，尤其是在看了今天的比赛以后(🏎)，总结了一下，觉得(🈴)中国队有这么几个很鲜明的特色：
这样的车没有几(🌂)人可以忍受，我则(🐰)是将音量调大，疯子一样赶路，争取早日到达目的地可(💨)以停车熄火。这样(🥜)我想能有本领安然坐上此车的估计只剩下纺织厂女工了。
说完觉得自(📌)己很矛盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人(🛎)看，太畅销了人家(🤘)说看的人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家(⛄)学者希望我写的(🐘)东西再也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有(🧢)不在少数的研究(😅)人员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数的学生(📚)小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物(📛)对话，要对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有(🐋)意思。
这还不是最(🚣)尴尬的，最尴尬的是此人吃完饭踢一场球回来，看见老(🛋)夏，依旧说：老夏(👜)，发车啊?
其实只要不超过一个人的控制范围什么速度都没有关系。
中国(📵)人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学(🙎)习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。
后来大年三十的时(🏷)候，我在上海，一个(⌚)朋友打电话说在街上开得也不快，但是有一个小赛欧(⌛)和Z3挑衅，结果司机(🙅)自己失控撞了护栏。朋友当时语气颤抖，尤其是他说到那个赛欧从那么(🧀)宽的四环路上的左边护栏弹到右边然后又弹回来又弹到右边总之感(🈯)觉不像是个车而是个球的时候，激动得发誓以后在街上再也不超过一(⛄)百二十。
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