可刚刚那番话说(🦒)的可一点不软柿子,至(🔳)少她读书这么多年,没(🐇)见过敢跟教导主任这(✝)么说话的老师,不卑不(🈷)亢,很有气场。
迟砚对景宝这种抵触情绪已经习以为常,改变也不是一瞬间的事情,他看见前面不远处的一家川菜馆,提议:去吃那家?
孟行悠听出这是给她台阶下的意思,愣了几秒,感觉掩饰(🦕)来掩饰去累得慌,索性(🕸)全说开:其实我很介(🥓)意。
贺勤走到两个学生(🏈)面前站着,大有护犊子(🍷)的意思, 听完教导主任(✈)的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚睥(📌)睨她,毫不客气道:那(🥟)也得自己圆回去。
贺勤(🍽)赔笑,感到头疼:主任(🐙),他们又怎么了?
没说(💳)过,你头一个。别人好端(🏓)端表个白我拒绝就成(😃),犯不着说这么多,让人尴尬。
好巧,我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试着靠近他,见他没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个哥哥。
孟行悠受宠若惊, 摇头婉拒:哪的话, 姐姐太客(👦)气了。
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